GÖÇER, V. (2023). EXAMINING BLENDED LEARNING IN A THEORETICAL CONTEXT: KURAMSAL BAĞLAMDA HARMANLANMIŞ ÖĞRENMENİN İNCELENMESİ. Usbilim Sosyal Bilimler Dergisi, 5(9), 21–35. https://doi.org/10.5281/zenodo.17750289