PIAGET, BRUNER AND VYGOTSKY: THEIR LIVES, WORKS AND THEORIES OF COGNITIVE DEVELOPMENT
Abstract views: 1641
/ 
PDF downloads: 1240
Keywords:
Piaget, Bruner, Vygotsky, Cognitive developmentAbstract
In this review study, it is aimed to raise awareness among educators about how the cognitive development process evolves in children by focusing on cognitive development. Accordingly, in this study, the lives, works and cognitive development theories developed by cognitive development theorists Jean Piaget, Lev Semenovic Vygotsky and Jerome Seymour Bruner were examined. Thanks to the theories developed by Piaget, Bruner and Vygotsky, the behavioral approach in education began to be replaced by the cognitive approach and the cognitive approach began to rise. The theories developed by these three important scientists are complementary to each other and remain valid today.
References
Akman, B., Balat, G. U., & Yıldız, T. G. (2018). Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi. Ankara: Anı Yayıncılık.
Akyol, A. K. (2017). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I. Ankara: Anı Yayıncılık.
Akyol, A. K. (2018). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II. Ankara: Anı Yayıncılık.
Aliyeva, T. (2011). Lev Vygotsky'nin Bilişsel Gelişim Teorisi Açısından Çocuklarda Dini Gelişim. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Kayseri: Erciyes Üniversitesi
Aral, N., & Duman, T. (2017). Eğitim Psikolojisi. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Cordero, J. C. (2017). In Memoriam Jerome Seymour Bruner (1925-2016). Revista de Psicologia , 35 (2), 773-781.
Çelik, L. (1996). Piaget'nin Zihinsel Gelişim Kuramına Göre İlköğretim Matematik Dersi Programının Değerlendirilmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Afyon: Afyon Kocatepe Üniversitesi.
Erdener, E. (2009). Vygotsky'nin Düşünce ve Dil Gelişimi Üzerine Görüşleri. Türk Eğtim Bilimleri Dergisi , 7 (1), 85-103.
Fer, S. (2014). Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları. Ankara: Anı Yayıncılık.
Gardner, H. (2017). Jerome Seymour Bruner. Proceedings of the American Philosphical Society , 161 (4), 353-361.
Günçe, G. (1971). Jean Piaget ve Temel Kuramsal Fikirleri.
Myers, D. G., & Dewall, C. N. (2017). Psikoloji. (A. D. Batıgün, Çev.) Ankara: Palme Yayınevi.
Öncü, T. (1999). Lev s. Vygotsky's Theory of Development. Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi , 39 (1-2), 227-236.
Senemoğlu, N. (2002). Gelişim Öğrenme ve Öğretim Kuramdan Uygulamaya. Ankara: Gazi Kitabevi.
Smorti, A. (2019). Jerome Seymour Bruner: An anticipator scientist for an anticipation theory. Integrative Psychological and Behavioral Science, 53(4), 573-582.
Tomasello Trawick-Smith, J. (2014). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim. (B. Akman, Çev.) Ankara: Nobel Yayıncılık.
Tomasello, M. (2016). Jerome Seymour Bruner (1915-2016). J. Child Lang (43), 967-968.
Wadsworth, B. J. (2015). Piaget'in Duyuşsal ve Bilişsel Gelişim Kuramı. (Z. Selçuk, Çev.) Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Yeşilyaprak, B. (2018). Eğitim Psikolojisi (Gelişim-Öğrenme-Öğretim). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Usbilim Sosyal Bilimler Dergisi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
